Durante la primer semana de Julio el Nuevo Colegio Ingles llevo a cabo la " Semana de las Letras", donde todos los alumnos de secundaria de diferentes salones participaron dando un exitoso resultado de las diferentes actividades que realizaron durante las areas de literatura, artistica y practicas del lenguaje.
Una de ellas fue la obra exelentemente representada por los alumnos de primer año de secundaria basica conocida como " Una viuda dificil" del autor Conrado Nalé Roxlo. Esta trata acerca de un matrimonio que salva la muerte de un hombre. Una mujer dispuesta al sacrificio para liberar a su pueblo. Podriamos decir que el amor seria lo principal, pero no cualquier amor, sino que un amor no correspondido. Actua tambien como mòvil el despecho de Isabel (viuda) hacia Victor (su prentendiente), cuando ella decide casarse con Mariano, "el valiente". Pero no todo es como quiere Isabel...
Nale Roxlo escribe a esta obra con un humorismo que roza, en muchos casos, la mas autentica farsa.
Queremos destacar el hermoso trabajo de todos los alumnos de primer año acompañados por su profesora de practicas del lenguaje Adriana Martino, y a dos mamas que tambien participaron en la representacion de la misma que son Mariel Navarro y Betina Milicich, brindandonos durante la "Semana de las Letras" esta maravillosa obra.
Durante la semana de las letras, en el Nuevo Colegio Ingles, los alumnos de 4º año y la profesora Gabriela de la iglesia realizaron una exposición acerca de los diferentes mitos y leyendas. Las leyendas que fueron elegidas eran: “El hombre lobo”, “La difunta correa”, “El pomberito” y “El gauchito gil”. Además, explicamos el significado de lo que es una leyenda y un mito y realizamos encuestas para sacar porcentajes acerca de lo que creía y sabía la gente sobre estas leyendas. Concluimos que la mayoría de las personas conocía a la difunta correa, al hombre lobo y al gauchito gil ya que son leyendas argentinas y también hay santuarios en la ruta 8º yendo para arrecifes de Deolinda Correa y del Gauchito Gil. La leyenda del pomberito es muy poco conocida acá en capitán sarmiento pero gracias a la semana de las letras muchas personas empezaron a saber más sobre estas leyendas.
La leyenda del lobizón cuenta que el séptimo y último hijo varón, en las noches de luna llena de los viernes o martes se transforma en un "animal" que mezcla las características de un perro muy grande y un hombre (otras veces, también, mezcla las características de un cerdo).
La leyenda de la difunta correa cuenta la historia de una mujer sigue tras su marido por el desierto, con su hijo lactante. Al pasar los días muere de sed y su hijo seguía vivo amamantándose de los pechos de su madre.
El pomberito es una leyenda urbana que relata la historia de un hombre que tiene aspecto de duende, que recorre el monte a la hora de la siesta y si encuentra niños cazando pájaros, los secuestra y después los abandona lejos de su casa, muertos o atontados. También actúa durante la noche bebiendo la sangre de los niños. Si el niño no duerme la siesta o quiere escaparse de noche, se le amenaza con recibir estas atenciones del Pombero. Además, despierta a las mujeres con el suave y escalofriante roce de sus manos, especialmente a aquellas que en verano duermen al sereno. A veces las secuestra y las posee, y después de saciarse las deja ir, generalmente embarazadas, en cuyo caso el hijo nacerá muy parecido al Pombero.
En mi opinión, la exposición me pareció muy educativa ya que alumnos de otros grados y docentes se informaron acerca de las leyendas argentinas que forman parte de la literatura y de la historia, que aunque no se puedan probar que son verdad, forman parte de un sistema de creencias que se transmite de generación a generación.
Esta tarea consistió, como en primer paso, investigar acerca de diferentes mitos o leyendas argentinas, luego realizar un power point aplicando canciones o vídeos que representen los diferentes temas elegidos y exponer adelante de todos. Nos dividimos en grupos y algunos optaron por representar la leyenda del Lobizon, El Pomperito, El Gauchito Gil o La difunta Correa. Realizamos encuestas para conocer la opinión de la gente, ver si creían en mitos y si conocían estas leyendas. Ademas hicimos entrevistas a personas que tenían conocimiento acerca de estos temas, cortamos partes de vídeos de youtube que tenían que ver con las leyendas, por ejemplo en el caso del Lobizón , aplicamos una parte de la novela "El Lobo" en la que Gonzalo Heredia se convierte en este animal feroz a la medianoche. La idea fue realizar una exposición oral con la ayuda de los vídeos que se mostraron con un proyector sobre la pared y brindarles nuestro aprendizaje a los demás alumnos, como también ellos lo hicieron con otras actividades. En la Semana De las Letras se llevaron a cabo muchas tareas por todos los cursos en el transcurso de una semana en la que todos los alumnos de secundaria asistían para ver las actividades de los demás. A nosotras nos toco la de mitos urbanos , la que fue una muy buena experiencia...
Al momento de hacer los orales a delante de todo el colegio,nos produjo sensaciones de nerviosismo y ansiedad. No estábamos acostumbrados a darlos adelante de muchas personas, lo hacíamos delante de nuestros compañeros y profesores. Sin embargo, consideramos una buena oportunidad para aprender a desenvolvernos en nuestras vidas. Al comienzo nos sentíamos incapaces de hacerlo, pensábamos que no nos iban a salir las palabras , pero una vez comenzada la experiencia nos íbamos soltando cada vez mas e íbamos tomándole confianza, siguiendo así desarrollando cada uno de los temas y respetando el turno de nuestros compañeros del mismo grupo..Nos gustó la manera en que todos los alumnos de este salón se intereso por trabajar y animarse a hacerlo ya que todos pusieron su entusiasmo por llevar a cabo dicho trabajo. Nos gustaría volver a repetir esta actividad nuevamente!!!
Marisol Gadea y Jimena Barattini.
viernes, 28 de junio de 2013
LA ZAPATERA PRODIGIOSA
Autor: Federico García Lorca
Genero: Farsa
Brillante y Divertida puesta adaptada a estudiantes con importante mensaje del autor sobre el amor y los valores, colorido vestuario y música.
La Zapatera es ciertamente un prodigio pues llena con creces los objetivos que el autor se impuso: regalarnos una excepcional figura jocunda en un marco sombrío de mujeres ásperas y frustradas que se ciñen el “cinturón de castidad” que la sociedad y tradición españolas les obliga.
La Zapatera constituye el único ejemplo de mujer sana que logra florecer mientras, celosame
Les recordamos que se acerca la "Semana de las letras", durante la cual podrán disfrutar de las siguientes actividades a cargo de los alumnos del colegio:
NARRACIONES ORALES REPRESENTACIONES TEATRALES
FOTONOVELA CAFÉ LITERARIO
Además, contaremos con la presencia del grupo "Luna Gitana", que interpretará las obras "La zapatera prodigiosa" de Federico García Lorca y "Alicia en el país de las Maravillas".
El 7 de junio de 1810 Mariano Moreno fundó la “Gazeta de Buenos Aires”, primer periódico de la etapa independentista argentina. La Primera Junta indicó por decreto su fundación para comunicar al público los actos oficiales y las noticias locales e internacionales. Sus primeros redactores fueron Mariano Moreno, Manuel Belgrano y Juan José Castelli. El Día del Periodista fue establecido recién en 1938 por el Primer Congreso Nacional de Periodistas celebrado en Córdoba.
El periodismo es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a algo de la actualidad. Como disciplina el periodismo se ubica en algunos países dentro de la sociología y en otros entre las Ciencias de la comunicación. El periodismo persigue crear una metodología adecuada para poder presentar cualquier tipo de información valiosa, ser objetivo, buscar fuentes seguras y por tanto verificables para el lector.
Un periodista es la persona que ejerce dicha profesión, en cualquiera de sus formas, ya sea en la prensa escrita, radio, televisión o medios digitales. Como dijimos anteriormente,Su trabajo consiste en descubrir e investigar temas de interés público, contrastarlos, sintetizarlos, jerarquizarlos y publicarlos. Para ello recurre a fuentes periodísticas fiables y verificables. Así elabora sus artículos, que pueden tomar varias formas para su difusión: oral, escrita, visual.
Existen varios principios que guían la labor del periodista, el principal de los cuales es el respeto por la verdad, el rigor en la búsqueda de la información fidedigna(confiable) y verificable. En general, se considera buen periodista al que consigue información relevante, breve y exacta en el menor tiempo posible.
El periodista queda sujeto a su obligación de actuar con la mayor diligencia posible en el acceso a las fuentes y en el contraste de opiniones confrontadas.
Para obtener la información, el periodista debe recurrir obligatoriamente a fuentes verificables o a su propio testimonio. La base del periodismo es la noticia, pero comprende otros géneros, muchos de los cuales se interrelacionan, como la entrevista, el reportaje, la crónica, el documental y la opinión. El periodismo puede ser informativo, interpretativo o de opinión. La información es difundida por medios o soportes técnicos, lo que da lugar al periodismo gráfico, la prensa escrita, el periodismo radiofónico, el audiovisual (mediante televisión y el cine) y el periodismo digital o multimedia. La historia del periodismo se ha visto fuertemente influida por el crecimiento de la tecnología y el comercio, gracias a las técnicas especializadas para recoger y diseminar información. El periodismo es considerado por algunos autores como el "cuarto poder" de las grandes democracias occidentales (los tres primeros son los que establecen las constituciones modernas: poder ejecutivo, legislativo y judicial). En diversos países de régimen democrático, el trabajo periodístico está protegido por la ley o por la constitución. Esto incluye, muchas veces, el derecho del periodista a preservar en secreto la identidad de sus fuentes, incluso cuando sea interpelado judicialmente.
Como contraparte, el periodismo en algunos casos es una profesión con riesgos; antiguamente y todavía hoy en algunos países, muchos periodistas han encontrado la muerte en el ejercicio de su profesión.
miércoles, 29 de mayo de 2013
Día Mundial Sin Tabaco
Cada año, el 31 de mayo, la OMS y asociados de todo el mundo celebran el Día Mundial Sin Tabaco, dedicado a resaltar los riesgos para la salud asociados al consumo de tabaco y promover políticas eficaces para reducir ese consumo. El tema del Día Mundial Sin Tabaco 2013 es la prohibición de la publicidad, la promoción y el patrocinio del tabaco. El tabaco es una de las mayores amenazas para la salud pública que ha tenido que afrontar nunca el mundo. La epidemia mundial de tabaquismo mata cada año a casi 6 millones de personas, de las cuales más de 600 000 son no fumadores que mueren por respirar humo ajeno. Cada seis segundos aproximadamente muere una persona a causa del tabaco, lo que representa una de cada 10 defunciones de adultos. Hasta la mitad de los actuales consumidores de tabaco acabarán falleciendo por una enfermedad relacionada a este. Esa cifra podría elevarse a más de ocho millones en 2030 a menos que se tomen medidas urgentes para controlar la epidemia de tabaquismo.
En esta fecha, la Organización Mundial de la Salud organiza el Día Mundial sin Tabaco, una iniciativa destinada a recordar los grandes perjuicios que acarrea el tabaco para la sociedad (no sólo para los fumadores), uno de los problemas más graves de salud pública.
Cada día se fuman en todo el mundo nada menos que 15 billones de cigarrillos y las estimaciones de la OMS apuntan a que en los próximos años se producirá un significativo aumento de esta cifra debido al crecimiento de la población mundial.
En virtud del Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco (CMCT de la OMS), cada una de las Partes en dicho tratado debe imponer la prohibición total de cualquier forma de publicidad, promoción y patrocinio en un plazo de cinco años a partir de la entrada en vigor del Convenio para esa Parte. Las pruebas acumuladas muestran que la prohibición completa de la publicidad reduce el número de personas que adquieren o mantienen el hábito de fumar. Las estadísticas muestran que la prohibición de la publicidad y el patrocinio del tabaco es una de las medidas más costoeficaces para reducir la demanda de tabaco y constituye por tanto una de las “mejores inversiones” para combatirlo.
El objetivo primordial del Día Mundial Sin Tabaco es contribuir a proteger a las generaciones presentes y futuras no solo de esas consecuencias devastadoras para la salud, sino también de los flagelos sociales, ambientales y económicos que se derivan del consumo de tabaco y la exposición al humo que desprende.
Los objetivos específicos de la campaña de 2013 son los siguientes:
alentar a los países a aplicar el artículo 13 del CMCT de la OMS y sus directrices para prohibir totalmente la publicidad, la promoción y el patrocinio del tabaco, de tal manera que disminuya el número de personas que empiecen a fumar o sigan haciéndolo; y
impulsar las actividades locales, nacionales e internacionales tendentes a contrarrestar los esfuerzos desplegados por la industria tabacalera para socavar las medidas de control del tabaco, en particular las iniciativas con que esa industria pretende obstaculizar o anular la prohibición total de la publicidad, la promoción y el patrocinio del tabaco.
lunes, 27 de mayo de 2013
28 de Mayo: Día Mundial de la Nutrición.
La nutrición es la ingesta de
alimentos en relación con las necesidades dietéticas del organismo. Una buena
nutrición (una dieta suficiente y equilibrada combinada con el ejercicio físico
regular) es un elemento fundamental de la buena salud.
Una mala nutrición puede reducir la
inmunidad, aumentar la vulnerabilidad a las enfermedades, alterar el desarrollo
físico y mental, y reducir la productividad.
La nutrición en el ser humano debe
ser armónica, suficiente y balanceada. Vivimos influenciados por un medio
ambiente cada día más hostil; expuestos a contaminantes ambientales, estilos de
vida modernos, que no nos permiten alimentamos saludablemente ya que los
alimentos son cada vez menos nutritivos debido a las técnicas de
producción y recolección. Todo esto nos alerta a prestar mayor atención en:
consumir alimentos saludables, ingerir cantidades suficientes para afrontar su
actividad física y mental, alimentarse a horas adecuadas, para preservar su
salud integral.
Pero lo más importante es balancear
los aportes de Macro (Proteínas y Carbohidratos) y Micro nutrientes (Vitaminas
y Minerales), así como el consumo de agua, fundamental para la alimentación, ya
que interviene en casi todos los procesos internos del organismo. Nuestro
cuerpo necesita consumir un promedio de 2 litros diarios, fuera de otros
alimentos. Los mismos que deben de distribuirse en 15 % Proteínas (carnes,
huevos, lácteos, menestras), Grasas 30 % (aceites y mantequilla) y
Carbohidratos 55% (cereales, tubérculos y azúcares).Las vitaminas y minerales
hidrosolubles, los encontraremos en las frutas y verduras y los
liposolubles en las grasas y aceites.
Debemos combinar los consumos de
estos al máximo, para aportar la variedad de nutrientes que nos proveen salud,
ya que si descuidamos el consumo de alguno de ellos nos producirá estragos en
nuestra salud.
Se ha dado un importante paso en la
lucha contra la desnutrición: la Asamblea Mundial de la Salud que finalizó el
sábado en Ginebra ha decidido adoptar un plan de envergadura internacional con
seis objetivos específicos para la nutrición materna e infantil y la
desnutrición aguda, esta última muy poco considerada hasta ahora en las
políticas sanitarias a nivel mundial.
Sin embargo, hoy día solo se
financia el 1% de los 11.800 millones de dólares necesarios para tratarla.
Hay un buen motivo para celebrar
este año el Día Mundial de la Nutrición. La Organización Mundial de la Salud
acaba de establecer una serie de indicadores para seis objetivos generales que
deben alcanzarse para el año 2025 en materia de nutrición:
1. Reducción del 40% global de niños
menores de cinco años con retraso del crecimiento
2. Reducción de un 50% de la anemia
en mujeres en edad reproductiva
3. Reducción del 30% del bajo peso
al nacer
4. No hay un aumento en el sobrepeso
infantil
5. Aumentar las tasas de lactancia
materna exclusiva durante los primeros seis meses hasta al menos el 50%
6. Reducir o mantener las
enfermedades relacionadas con la desnutrición aguda que afectan a la infancia
por debajo del 5%
Acción contra el Hambre insiste en
el deber de los estados de alcanzar este objetivo mediante la aplicación de
este ambicioso plan a nivel nacional, centrándose en medidas que han demostrado
su eficacia en la lucha contra la desnutrición. Asimismo, la organización
recuerda que, además de la reducción de la prevalencia de la desnutrición, los
estados no deben pasar por alto la necesidad de mejorar los sistemas de
atención a los niños ya desnutridos para evitar la muerte de los niños menores
de 5 años afectados.
Igualmente, se hace hincapié en el
papel que desempeñan los donantes en la lucha contra la desnutrición, el de
asistir a los países con menos recursos con nuevos fondos, para alcanzar este
objetivo. Tal y como pone de relieve el informe Aid for Nutrition, es
preocupante la falta de inversión en la lucha directa contra la desnutrición.
El dinero invertido hasta ahora en nutrición, que representa una pequeña parte
de las intervenciones, socava en gran medida la eficacia de la ayuda. “Si los
donantes internacionales se han comprometido a ampliar las intervenciones de
nutrición, deben actuar ahora y proporcionar fondos suficientes para cumplir
con lo que es necesario hacer”, señala Sandra Mutuma, consultora nutricional de
Acción contra el Hambre.
viernes, 24 de mayo de 2013
25 de Mayo: “La Revolución de Mayo”
La Revolución de Mayo de 1810 fue un hecho crucial en la historia Argentina. Esta revolución no fue un suceso espontáneo fue un proceso que se inició mucho antes de la conjunción de factores externos e internos.
El cabildo manifiesta que la junta no puede disolverse sino que debe continuar gobernando. Ante esto los patriotas toman el Cabildo y exigen a sus miembros que para evitar un levantamiento armado popular nombren a un nuevo gobierno y destituyan a Cisneros. Se consulta a los jefes militares y estos no apoyan al Cabildo ante el temor de que la tropa se subleve. En la actual plaza de mayo se reúnen manifestantes, muchos de ellos armados, para apoyar a los patriotas. Ante esto el Cabildo finalmente accede a destituir al virrey. Los patriotas igualmente una vez mas irrumpen en el Cabildo para asegurarse de que el gobierno quede en manos de los candidatos que ellos apoyaban. Finalmente se forma la Primera Junta de Gobierno patrio.
Esta Revolución inicio el proceso de surgimiento del Estado Argentino sin la proclamación de la independencia formal, ya que la Primer Junta no reconocía la autoridad del Consejo de Regencia de España e Indias, pero aun gobernada nominalmente en nombre del rey de España. Fernando vii, quien había sido depuesto y su lugar había sido ocupado por el francés Jose Bonaparte.
sábado, 18 de mayo de 2013
Día
de la Escarapela
La
escarapela fue instituida por Decreto del 18 de Mayo de 1812, por el Primer
Triunvirato, y en el año 1935 esa fecha fue autorizada como el día de la fiesta
de la Escarapela por el Consejo Nacional de Educación. La Escarapela de la Argentina es uno de los
símbolos nacionales del país, instituida por un decreto del 18 de febrero de
1812 del Primer Triunvirato. El origen de los colores de la escarapela y las
razones por las que fueron elegidos para simbolizar a la Patria no pueden
establecerse con precisión. La teoría más aceptada por los historiadores en la
actualidad es que tomó sus colores del emblema de la Casa Real de Borbón. La primera fecha aproximada del uso de los
actuales colores patrios argentinos es la del 19 de mayo de 1810, ocasión en la
que fueron utilizados por un grupo de mujeres que se entrevistaron con el
Coronel Cornelio Saavedra. El 23 de marzo de 1811 la escarapela fue usada como
distintivo de los opositores a la mayoría de la Junta Grande. El 13 de febrero
de 1812 Manuel Belgrano -mediante una nota- solicitó al Triunvirato que se fije
el uso de la escarapela nacional. El 18 de febrero de 1812 el poder constituido
por el Triunvirato hizo saber al Jefe del Ejército Mayor que: "el gobierno
ha resuelto que se reconozca y se use por las tropas la Escarapela Nacional de
las Provincias Unidas del Río de la Plata, que deberá componerse de dos
colores, blanco y azul celeste, quedando abolida desde esta fecha la roja que
antiguamente se distinguía". El 13 de febrero de 1812, Manuel Belgrano
solicitó mediante una nota solicitó al Triunvirato que se fije el uso de la
escarapela nacional bicolor: azul-celeste y blanco. El 18 de febrero de ese
año, el Gobierno resolvió reconocer la Escarapela Nacional de las Provincias
Unidas del Río de la Plata con los colores blanco y azul celeste: "Sea la
Escarapela Nacional de las Provincias Unidad del Río de la Plata, de color
Blanco y Azul Celeste".
Es un
símbolo nacional en muchos países. Consiste de un rosetón de tela superpuesto a
un lazo en forma de V invertida, cuyos extremos exceden el diámetro del
rosetón. La cinta con que se elabora tanto el rosetón como el lazo debe tener
los mismos colores que la bandera nacional del país que representa. Actualmente
tiene también un uso práctico, por ejemplo, en los aviones de guerra; pintado
en el dorsal para distinguir el pabellón nacional al que pertenece cada
aparato, es llamada Escarapela Aeronáutica. Era la divisa compuesta de cintas de uno o más
colores hecha en forma de rosa o lazo, la cual se ponía en el sombrero y
servía, entre otras cosas, para distinguir entre los diferentes ejércitos y
naciones y para reconocer a los de una facción o bando en los diversos partidos
que se formaban sobre algún asunto político. También se llamaba así la cinta
doblada o arrollada que llevaban los caballeros en los torneos y que, todavía
hoy, se representa en los escudos.
martes, 14 de mayo de 2013
El 5 de mayo
se celebra el día del escritor bonaerense en honor al maestro y poeta pedro
palacios, y al novelista, educador y guionista de cine haroldo conti, quien fue
secuestrado y desaparecido en el año 1976 durante un golpe militar, es por eso
que desde el 5 de mayo al 13 de mayo se reconoce la labor de todos los
escritores que han nacido, viven y/o trabajan en la provincia de buenos
aires,Argentina.
Haroldo Pedro Contifue novelista, maestro de escuela primaria, profesor delatín, empleado de banco,
piloto civil, nadador y navegante. Como base, Conti cursó 7 años de seminario
religioso católico. Nació en 1925 enChacabuco,Provincia
de Buenos Aires. Era hijo de Petronila Lombardi y de Pedro Conti, quien fue
el fundador delPartido Peronistaen Chacabuco.EstudióFilosofíaen laUniversidad
de Buenos Aires, se graduó en 1954. El5 de mayode1976, tras elgolpe militaren Argentina, fue secuestrado. Su nombre figura entre losdesaparecidos. Cada año se
conmemora en esa fecha el Día del Escritor Bonaerense en honor a su memoria.
Pedro Bonifacio Palacios conocido también por el
seudónimo deAlmafuerte, fue unmaestroypoetaargentino.
Palacios nació enSan
Justo,provincia
de Buenos Aires, en el seno de una familia
muy humilde. Todavía niño, pierde a su madre y es abandonado por su padre, por
lo que fue criado por sus parientes. Almafuerte es el seudónimo con el que alcanzó
mayor popularidad, aunque no fue el único que utilizó a lo largo de su vida.Su
primera vocación fue lapintura, pero, como el gobierno
le niega una beca para viajar aEuropaa perfeccionarse, cambia su rumbo y se dedica a laescrituray ladocencia. A los 16 años de edad
dirige una escuela enChacabuco; dónde, en1884, conoce al entonces ex
presidente (1868-1874)Domingo Faustino
Sarmiento. Tiempo después es destituido por no poseer un título habilitante para
la enseñanza, pero muchos afirman que en realidad fue por sus poemas altamente
críticos para con elgobierno.En los pueblos donde
ejerció la docencia, también alcanzó notoriedad como periodista polémico y
apasionado, poco complaciente con los caudillos locales. En1894retoma su actividaddocenteen unaescuelade la localidad deTrenque Lauquen, pero nuevamente es
retirado por cuestionespolíticasdos años más tarde.A comienzos delsiglo XXparticipa un poco de la actividad política, pero a causa de su
inestabilidad económica y de que es reacio a aceptar un cargo político, ya que
criticaba duramente a quienes vivían a expensas de los impuestos de la gente,
no lo hace con mucho entusiasmo. Al final de su vida, elCongreso Nacional
Argentinole otorgó una pensión
vitalicia para que se pudiera dedicar de lleno a su actividad como poeta. Sin
embargo no pudo gozar de ella; el28 de febrerode1917falleció enLa Plata(Buenos Aires), a la edad de 62 años.
martes, 7 de mayo de 2013
19 de Abril - "Día del aborigen"
Cada 19 de Abril toda América celebra el “Día del aborigen”, recordando a quienes habitaron nuestro territorio, antes de la llegada de los europeos, e imprimieron a la tierra las primeras esencias culturales que, mezcladas a las de los colonizadores europeos, dieron como consecuencia nuestras realidades actuales. Se conmemora este día con el objetivo de poder salvaguardar y perpetuar las culturas aborígenes del territorio americano.
Lo que debiera haber sido un histórico encuentro de dos mundos, dos civilizaciones, Europa y América, que beneficiaría y enriquecería a ambas, se transformó, por ambición y soberbia en la Conquista de América, despojando a los aborígenes no sólo de las tierras que habitaban desde milenios sino destruyendo y demoliendo todo, e imponiendo por la fuerza su cultura, procurando aniquilar a la existente.
Pero, por suerte, no todo fue destruido. Algunos de los valores de las antiguas culturas aborígenes permanecieron en los restos de lo que fueron en su momento ciudades o pueblos aborígenes.
Empobrecidos y relegados, los aborígenes americanos de hoy, no pretenden ya, privilegios por su condición de primeros habitantes del continente, sólo aspiran a que se los trate como iguales, que se les reconozca el derecho a la tierra donde habitan en comunidades, igualdad de oportunidades: de estudio, trabajo y progreso, y el respeto a los valores de sus culturas.
Es por eso que el 19 de abril fue instituido, en 1940, por el Congreso Indigenista Interamericano, realizado en México como el DÍA AMERICANO DEL ABORIGEN AMERICANO. Por decreto del Poder Ejecutivo Nacional Nº 7550 de 1945, esa fecha, reivindicatoria de los derechos de los aborígenes, se reconoció en todo el territorio argentino.
-El Día de las Américas es
una celebración anual que tiene lugar el 14 de abril en
todos los países del continente americano.El primer que se conmemoro
esta fecha fue el 14 de abril de 1931, en conmemoración a la
fundación de la Unión de las Repúblicas Americanas (llamada a partir de 1910
Unión Panamericana y, a partir de 1948, Organización de los Estados Americanos
-OEA-).
Los países que la conforman son: Argentina, Brasil
y Bolivia, Colombia, Chile y Ecuador,
Uruguay, Paraguay, Venezuela, Guatemala y El Salvador, Costa Rica, Haití y
Nicaragua, Honduras y Panamá, Norteamérica, México y Perú, Santo Domingo y
Canadá.
Himno del día de las Américas:
-Un canto de amistad
de buena vecindad, unidos
nos tendrá eternamente.
Por nuestra libertad, por nuestra
lealtad
debemos vivir gloriosamente.
Un símbolo de paz alumbrara
el vivir
de todo el continente americano
fuerza de optimismo
fuerza de hermandad
será este canto de buena
vecindad.
Argentina, Brasil y Bolivia,
Colombia, Chile y Ecuador,
Uruguay, Paraguay, Venezuela,
Guatemala y El Salvador,
Costa Rica, Haití y Nicaragua,
Honduras y Panamá,
Norteamérica, México y Perú,
Cuba y Canadá:
¡ SON HERMANOS SOBERANOS DE LA LIBERTAD ¡
¡ SON HERMANOS SOBERANOS DE LA LIBERTAD ¡
Cada 23 de abril se celebra el Día del Idioma en homenaje
al escritor Miguel de Cervantes Saavedra, quien con su obra “Don Quijote de la
Mancha”, contribuyó a la consolidación de la lengua española que hoy es la
segunda más importante y tercera más hablada en el mundo, por 400 millones de hispanos.
En nuestro país la
lengua española está compuesta por un conjunto de dialectos regionales con
rasgos específicos de pronunciación, entonación y vocabulario que permiten la
diferencia de acuerdo a una ubicación geográfica, además de poseer sus propias
formas de expresarse con palabras coloquiales que en el Diccionario de la real
Academia Española tienen con otro significado.
En la misma fecha, pero
del calendario juliano, murió William Shakespeare (considerado
el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más célebres de la
literatura universal). También
murieron en diferentes años, el peruano inca Garcilaso de la Vega y Vladimir Nabokov (en 1899). En algunos países se conmemora a la vez el DIA DEL LIBRO..
