”El Cantar del Mio Cid”

Por Nataly Guido
Es un poema de género épico, cuyo autor es anónimo y fue publicado en 2005 por la editorial Agebe en la ciudad de Buenos Aires. Relata como fue la vida social y guerrera en España alrededor del 1200. Por esa razón, es una de las obras más importantes de la historia castellana y una de las que mas se conservan en la literatura española, por ser una de las más realistas y creyentes.
Entre los personajes destacados, que forman parte de la obra que relata el destierro del Cid se encuentran Rodrigo Díaz de Vivar (Cid Campeador o Señor Batallador), Alfonso de León o también Alfonso VI (Rey de Castilla), Jimena Díaz (Esposa del Cid), Elvira y María (Hijas del Cid y de Jimena),  Álvar Fañez Minaya - Martín Antolinez - Pedro Bermúdez (Ayudantes y seguidores del Cid), García Ordónez (Antagonista del Cid), y  los infantes de Carrión.
Ruy Diaz de Vivar, es el principal personaje de esta historia, y de hecho muy importante, ya que era quien se encargaba de recaudar las parias que debían pagarle cada año los reyes de los diferentes reinos. Luego del enfrentamiento de dos reinos, (uno de los cuales estaba aliado al del Rey Alfonso VI), Ruy Diaz lo defendió y salio victorioso en la batalla. Desde entonces, el Cid Campeador, fue muy reconocido y premiado por su buen gesto, tanto por el Rey de Sevilla, como por el Rey Alfonso. Sin embargo, al ver esto, mucha gente comenzó a tener envidia del de Vivar y lo acusaron ante el Rey de haberse quedado con las parias de Sevilla. Fue entonces, como el Rey decidió desterrar al Cid, dejándole nueve días para que abandonara su reino.
Al Cid no le quedo entonces otra opción que el de huir y formar su propio ejercito con quienes se hacían su vasallos y elegían acompañarlo a lo largo de su recorrido. Va ganando el aprecia de mucho gente y a su vez, muchas tierras de los moros, en cada una de las cuales le envía grandes e importantes presentes al rey de Castilla, quien accede a perdonarlo y dejarlo volver a reencontrarse con su familia, luego de haber conquistado Valencia. El Cid se instala en aquel lugar y manda a buscar a su esposa y sus dos hijas y le enviaba desde allí regalos al Rey Alfonso.
Los infantes de Carrión, por su parte y al ver que el Cid obtenía cada vez mas fortuna, deciden pedir la mano de sus dos hijas. El de Vivar accede, aunque no con demasiada confianza, porque el Rey se lo pidió. Sin embargo, cuando doña Elvira y doña Sol son llevadas a Carrión, son maltratadas y abandonadas en el camino por sus maridos, para vengarse del Cid. Este ultimo siente su deshonra y pide justicia ante el Rey, para recuperar el honor de sus hijas, quienes finalmente terminaron siendo señoras de Navarra y Aragón.
Es una obra, que puede ser leída por jóvenes y adultos, ya que tiene un vocabulario complejo; y aunque no a todo el mundo le gusten los relatos antiguos de historias medievales, merece ser leída por lo menos una vez en la vida.

El Cantar del Mio Cid
Esta obra anónima publicada en el 2005 por la editorial Agebe, en la ciudad de Buenos Aires. La misma es una copia de Per Abbat en 1140 (año de inicio de la literatura Española) , pero su origen o quién la escribió realmente es anónimo.
En el poema aparecen personajes como Ruiz Díaz  de vivar (Cid campeador 1043-1099), El rey Alfonso de Castilla y León  (1072-1109), Alvár Fañez ( mano derecha del Cid, consejero, militar y embajador), Jimena Diaz ( Esposa del Cid y prima de Alfonso), Elvira( conocida como Cristina) y Sol ( conocida como María) son las hijas del Capeador.
El Cid  es desterrado por el Rey Alfonso VI de Castilla y León porque fue acusado de robar los impuestos que este debía cobrarle a los reyes, logrando así un deshonor a su persona al ser desposeído de sus posesiones y privado de la patria de ver a su familia. Durante su exilio este personaje logra invadir y ala vez liberar a los pueblos judíos con los que tiene una gran relación hay que estos lo ayudan a obtener sus víveres y dinero, además de que en cada lugar que el conquistaba decidía  mandarle obsequios al rey, lo cual acompañado con sus logros llega a tener una reconciliación con este y le permite tener un  juicio contra los Infantes de Carrión para poder la honra de sus hijas después de haber sido maltratadas por los mismos.
Finalmente estos acusados son vencidos por el Cid y quedan deshonrados. Luego de esto el poema termina con la planeación de la boda de sus hijas, las cuales  son casadas con los Infantes de Navarra y Aragón.
El poema cuyo género es épico, presenta un lenguaje fácil de entender, lo que lleva a que jóvenes y adultos muestren interés en la historia medieval representada en el mismo.
Por Ayelén Cotón

El Poema del Mío Cid

Autor: Se desconoce el autor. Ramón Menéndez Pidal, que hizo la edición critica del poema, supone que hubo dos autores provenientes de dos poblaciones , entonces, fronterizas: San Esteban de Gormaz y Medinaceli, pues el poema abunda en detalles de estos dos lugares.


Año de creación: 1140

Año de publicación: 1981

Editorial: Ediciones colihue

Síntesis:

  El Poemas del Mío Cid representa el cantar de gesta, siendo este un canto narrativo, noticiero de sucesos guerreros con los que se compromete todo un  pueblo. En el caso de España, el ambiente épico está dado por la persistente lucha de la reconquista del dominio musulmán, emprendida por todo el país durando ocho siglos.
   El personaje del Mío Cid  representa, a través de la historia de un recaudador de impuestos, dos figuras temáticas: una el problema de honor del Cid en el plano político, y la otra, el problema de honor del Cid en el plano doméstico.
    En el reino de Alfonso II, este personaje tenía mucho valor, pues recaudaba las parias que debían pagarle cada año los reyes de los diferentes reinos. Un reino enfrento a otro que le pagaba y era aliado del rey Alfonso, ante esta situación Rui Díaz  decidió darles dura batalla y los venció. El rey de Sevilla, lo premió con muchos regalos por haberlo ayudado. Al regresar, el rey Alfonso lo felicitó y aprobó todo lo que él hacía. Por esto, muchos le cobraron envidia y buscaron hacerle daño acusándolo ante el rey. Este muy irritado les creyó y desterró al Cid. Este no quiso hacer nada, pues no tenía más que nueve días para salir del reino.
   Aquí se inicia el relato del destierro, relatándose una serie de peripecias a través de las cuales el Cid va formando un ejército con todos aquellos que se hacían vasallos de él. Con este ejército, le va ganando tierras a los moros y poco a poco también va ganando el aprecio de todos los pobladores de los distintos reinos y, nuevamente, del rey Alfonso. Con los regalos que le hacen los distintos reyes y las riquezas de los pueblos sometidos, de las cuales se apropió, hicieron que recuperara gran patrimonio.
   Mientras tanto, sus hijas y mujer, habían quedado en San Pedro de Cardeña, al cuidado del Abad don Sancho, quien se comprometió a cuidarlas.
  Tiempo después, ya establecido en valencia, el Cid, manda a buscar a su familia, para que se radiquen ahí con él. Durante este tiempo, él se encargó de enviarle regalos al rey Alfonso, recuperando de cierta manera prestigio ante sus ojos.
  Luego, llego la oportunidad de casar a sus hijas, y esto surge por un pedido que le hacen los Infantes de Carrión al rey, quien trata el tema con el Cid. Este acepta con mucho agrado. Se realiza el casamiento y todos viven en Valencia.
   Al ser, las hijas del Cid, llevadas a Carrión, con la excusa de conocer sus heredades, son maltratadas y abandonadas en el camino por sus maridos en venganza hacia el héroe y considerando que con las riquezas que tenían, eran suficientes para vivir muy bien por el resto de sus vidas.
    Más tarde, le llegan las noticias al Cid de lo sucedido y marcha hacia Carrión. Ahí retan a los Infantes y los vencen. Retornan a Valencia, donde son recibidos por el Cid muy contento. Vengadas sus hijas, doña Elvira y doña Sol, terminaron siendo señoras de Navarra y Aragón.
    Para comprender esta obra, se requiere tener un gran conocimiento de la historia de España y su lucha contra la invasión de los moros. También hay que tener en cuenta que el poema no era para ser leído, era para ser escuchado y que el juglar tenia condiciones histriónicas que hacían llevadero el relato. El juglar pasaba de personaje en personaje sin siquiera nombrarlo, sin anunciar la palabra “dijo”.
   La lectura resulta pesada, pues cada verso tiene una narración como explicación, también la constante vida guerrera, la repetición de batallas, resulta monótono.
    Es una obra, que si bien es culturalmente conocida, será más apreciada por un lector  al que le gusten los relatos antiguos. Para un lector que se inicia, no es fácil comprender el vocabulario y la ubicación histórica. Por tal motivo, no sería recomendable para un grupo de lectores que no cumpla con esas características.

                                                                                                                                  Por Micaela Shanahan

Reseña.

Ficha técnica de la obra.
Título: El cantar del Mío Cid.
Autor: Anónimo.
Año que fue producida: 1140.
Editorial: Agebe.
Año de publicación: 2005.

El poema tiene como personaje principal a Rodrigo Díaz de Vivar (1043-1099), el Cid Campeador, caballero de los reinados de Sancho II de Castilla y León (1065-1072) y de Alfonso también de Castilla y León (1072-1109), que fue emboscado por la nobleza leonesa y desterrado por el rey. Durante su exilio, el Cid iría liberando a los reinos cristianos de los regímenes sarracenos, a tal punto que sus logros le llevarían a la reconciliación con su señor.
El poema, de género épico, es un fiel reflejo de la realidad histórica y de la sociedad feudal y guerrera castellana. De gran valor histórico y moral, recurre a la ficción en ocasiones para resaltar el heroísmo característico del Cid, siendo la primer obra narrativa que se conserva casi en su totalidad en la literatura española. De lectura rápida y atrayente, es una de las gestas más realistas de la literatura universal.

Matías Maruelli Barrera. 

Reseña del Cantar del Mio Cid

El Cantar del Mio Cid

Es una obra anónima, basada en la copia de Per Abbat de 1140. Fue publicada en el 2005, en la ciudad de Buenos Aires por la editorial Agebe.
En esta obra tienen participación gran variedad de personajes, entre ellos los más importantes son: Rodrigo Díaz de Vivar (Cid Campeador o Señor Batallador), Alfonso de León o también Alfonso VI (Rey de Castilla), Jimena Díaz (Esposa del Cid), Elvira y María (Hijas del Cid y de Jimena),  Álvar Fañez Minaya - Martín Antolinez - Pedro Bermúdez (Ayudantes y seguidores del Cid), García Ordónez (Antagonista del Cid), y  los infantes de Carrión.
Todos estos forman parte de la obra que relata el destierro del Cid Campeador por el rey Alfonso VI, al ser acusado  de quedarse con las parias de Sevilla que había sido mandado a cobrar al rey moro. El Cid comienza a conquistar distintos territorios, en cada una de las cuales le envía grandes e importantes presentes al rey de Castilla, logrando ser perdonado al conquistar Valencia.
El Cid con la ayuda de Alfonso VI, celebra la unión de sus dos hijas con los infantes de Carrión, quienes  las maltratan y las abandonan luego de su casamiento. Aquí se produce nuevamente la deshonra del Cid, quien va a pedir juicio al rey para recuperar la honra de sus hijas y también la de él, siendo los infantes quienes queden a la deriva. Finalmente, Elvira y María contraen matrimonio con los infantes de Navarra y Aragón, obteniendo un gran status social.
Es una obra dedicada preferentemente para jóvenes y adultos debido al complejo lenguaje utilizado. Además, es especial para aquellos que muestran interés en historias medievales.

Realizado por Bianel Lluch

 

Ficha técnica de la obra teatral "Ceremonia Secreta"

Por Marisol Shanahan.

Autor: Marco Denevi
Elenco: Estela Medina, Sledad Fandiño, Susana Lanteri, Ana María Caso, Florencia Limonoff, Javier Díaz Sanracruz, Julián Felcman, Pablo Fernández y Nicolás Fiore.
Versión y dirección: Oscar Barney Finn.
Empresa Productora: Idehados Producciones S. R. L.
Producción General: Juan Carlos y Hugo Zanon.
Coordinación de producción: Nicolás Álvarez Pontiroli.
Producción: Adrián Baz.
Producción Ejecutiva: Hugo Zanon.
Diseño Gráfico: Wally Rodriquez.
Diseño Logo: Mariela Accorinti.
Asistente: Florencia Umanoff.
Fotografías: Complicity Photo.
Fotógrafas: Ana Uonde y Gabriela Punturiero.
Música Original: Luis María Serra.
Sonido- Ambientaciones: Sebatián Coll.
Diseño de iluminación: Felix Montti.
Diseño de escenografía: Emilio Basaldua.
Escultera: Realización Ángel. Silvina Palomares.
Diseño de Vestuario: Mini Zuccheri.
Director General y artístico: Rubén Barreira.

Vida y obra de Marco Denevi

Por Marisol Shanahan de 3° año de SB

     Marco Denevi nació el 12 de mayo de 1922 y murió el 12 de diciembre de 1998. Fue escritor y dramaturgo argentino. Nació en Sáenz Peña, Partido de Tres de Febrero, provincia de Buenos Aires.
    Hizo su escuela secundaria en el Colegio Nacional de Buenos Aires. Luego estudió Derecho y se convirtió en escritor siendo ya adulto. También se dedicó al periodismo político.
    En 1955 obtuvo el premio Kraft por Rosaura a las Diez, obra que más tarde fue llevada al cine.
   En 1960 recibió el premio otorgado por la revista Life en español por Ceremonia Secreta.
    Esta obra fue traducida a varios idiomas, incluyendo el inglés, francés, japonés e italiano.
   También, tuvo su adaptacón cinematográfica en 1968, en Hollywood. En el año 1962 recibió el premio Argentores por la obra "El Cuarto De La Noche". En 1997 se convirtió en miembro de la Academia Argentina de Letras. También obtuvo el Premio Nacional de Teatro por los expedientes. En 1990 fue presidente honorario del Consejo de Ciudadanos, entidad que promovió para incentivar la inquietud civica.
   En 1976 los productores Oscar Belaich y Germán Klein interesaron a Denevi en un ciclo para televisión de género policial en el cual para competir con los recursos económicos y técnicos con los que se realizaban las series estadounidenses, se debían suplir con talento, ingenio y trabajo. Denevi exhumó entnces a un personaje de su obra Rosaura A Las Diez, el inspector Baigorri, y ubicó la acción en la década de 1930.
   Estaba estructurada en bloques y cada episodio duraba una hra y media en cuyo tramao final tenía lugar la solución de un enigma. El comisario Plácido Donato proveía material tomado de crónicas de la Policía Federal Argentina y la dirección estaba a cargo de Martín Clutet y la protagonizaba José Slavin.
   Tras dieciséis episodios del programa, que se tituló División Homicidios, Denevi se cansó del ritmo impuesto por la producción y fue reemplazado.
   Las obras más importantes de Marco Denevi son:

• En el baño dejé olor (1955).
• Rosaura a las diez (1955).
• Un pequeño café (1966).
• Parque de diversiones (1970).
• Los asesinos de los días de fiesta (1972).
• Robotobor (1983).
• Manual de Historia (1985).
• Enciclopedia de una familia argentina (1986).
• Música de amor pérdido (1991).
• Nuestra señora de la noche (1997).
• Una familia argentina (1998).

     Los cuentos más importantes son:

•  Ceremonia Secreta (1962) (Novela corta).
• Falsificasiones (1932 y 1933) (Micro relatos).
• Salón de lectura (1934).
• Apocalipsis.
• Las abejas de bronce.

Las obras de teatro más importantes son:

• Los expedientes (1957).
• El emperador de la china (1959).
• Los perezosos (1970).
• Los locos y los cuerdos (1975).

Día de la tradición.

Jueves 24 de noviembre de 2011,
El pasado Viernes 11 de Noviembre se realizó un acto en conmemoración del Día de la Tradición. Los encargados de realizar este acto tan importante fueron los alumnos Justo Tibaldi y Bautista Cosentino. A continuación les dejaremos un pequeño comentario de lo que significa este día:
"El día de la tradición es el reconocimiento a la identidad argentina, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, José Hernández,quien puso todo su empeño en defender a sus paisanos de las injusticias que se cometieron contra ellos. Se eligió esta fecha para festejarlo, ya que este día murió el tan reconocido José Hernández, autor de la obra Martín Fierro"

                                                       

"Consejos de Martín Fierro a sus hijos" CANTO XXXII (Segunda Parte)

Un padre que da consejos Más que padre es un amigo, Ansí como tal les digo Que vivan con precaución- Naides sabe en qué rincón Se oculta el que es su enemigo.  Yo nunca tuve otra escuela Que una vida desgraciada- No extrañen si en la jugada Alguna vez me equivoco- Pues ha de saber muy poco Aquél que no aprendió nada.  Hay hombres que de su cencia Tienen la cabeza llena; Hay sabios de todas  menas, Mas digo sin ser muy ducho: Es mejor que aprender mucho El aprender cosas buenas.  No aprovechan los trabajos Si no han de enseñarnos nada- El hombre, de una mirada Todo ha de verlo al momento- El primer conocimiento Es conocer cuándo enfada.  Su esperanza no la cifren Nunca en corazón alguno- En el mayor infortunio Pongan su confianza en Dios- De los hombres, sólo en uno, Con gran precaución en dos-  Las faltas no tienen límites Como tienen los terrenos- Se encuentran en los más buenos, Y es justo que les prevenga;- Aquél que defectos tenga, Disimule los ajenos-  Al que es amigo, jamás Lo dejen en la estacada, Pero no le pidan nada Ni lo aguarden todo de él- Siempre el amigo más fiel es una conducta honrada.  Ni el miedo ni la codicia Es bueno que a uno le asalten- Ansí no se sobresalten por los bienes que perezcan, Al rico nunca le ofrezcan Y al pobre nunca le falten.  Bien lo pasa hasta entre Pampas El que respeta a la gente- El hombre ha de ser prudente Para librarse de enojos- Cauteloso entre los flojos Moderado entre valientes.  El trabajar es la ley Porque es preciso alquirir- No se expongan a sufrir Una triste situación- Sangra mucho el corazón Del que tiene que pedir.  Debe trabajar el hombre Para ganarse su pan; Pues la miseria en su afán De perseguir de mil modos- Llama en la puerta de todos Y entra en la del haragán.  A ningún hombre amenacen Porque naides se acobarda- Poco en conocerlo tarda Quien amenaza imprudente- Que hay un peligro presente Y otro peligro que aguarda.  Para vencer un peligro, Salvar de cuelquier abismo, Por experiencia lo afirmo, Más que el sable y que la lanza- Suele servir la confianza Que el hombre tiene en sí mismo.  Nace el hombre con la astucia Que ha de servirle de guía- Sin ella sucumbiría, Pero sigún mi esperiencia- Se vuelve en unos prudencia Y en los otros picardía.  Aprovecha la ocasión El hombre que es diligente- Y téngalo  bien presente, Si al compararla no yerro- La ocasión es como el fierro Se ha de machacar caliente.  Muchas cosas pierde el hombre Que a veces las vuelve a hallar- Pero les debo enseñar Y es bueno que lo recuerden- Si la vergüenza se pierde Jamás se vuelve a encontrar.

Los hermanos sean unidos, Porque ésa es la ley primera. Tengan unión verdadera En cualquier tiempo que sea- Porque si entre ellos pelean Los devoran los de ajuera.  Respeten a los ancianos, El burlarlos no es hazaña- Si andan entre gente estraña Deben ser muy precavidos- Pues por igual es tenido Quien con malos se acompaña.  La cigüeña cuando es vieja Pierde la vista, -y procurar Cuidarla en su edad madura Todas sus hijas pequeñas- Apriendan de las cigüeñas Este ejemplo de ternura.  Si les hacen una ofensa, Aunque la echen en olvido, Vivan siempre prevenidos; Pues ciertamente sucede- Que hablará muy mal de ustedes Aquel que los ha ofendido.  El que obedeciendo vive Nunca tiene suerte blanda- Mas con su soberbia agranda El rigor en que padece- Obedezca el que obedece Y será bueno el que manda.  Procuren de no perder Ni el tiempo ni la vergüenza- Como todo hombre que piensa Proceder siempre con juicio- Y sepan que ningún vicio Acaba donde comienza.  Ave de pico encorvado Le tiene al robo afición- Pero el hombre de razón No roba jamás un cobre- Pues no es vergüenza ser pobre Y es vergüenza ser ladrón.  El hombre no mate al hombre Ni pelee por fantasía- Tiene en la desgracia mía Un espejo en qué mirarse- Saber el hombre guardarse Es la gran sabiduría.  La sangre que se redama No se olvida hasta la muerte- La impresión es de tal suerte, Que a mi pesar no lo niego- Cai como gotas de fuego En el alma del que la vierte.  Es siempre en toda ocasión El trago el pior enemigo- Con cariño se los digo, Recuérdenlo con cuidado- Aquél que ofende embriagado Merece doble castigo-.  Si se arma algún revolutis Siempre han de ser los primeros- No se muestren altaneros Aunque la razón les sobre- En la barba de los pobres Aprienden pa ser barberos.  Si entriegan su corazón A alguna mujer querida, No le hagan una partida Que la ofienda a la mujer- Siempre los ha de perder Una mujer ofendida.  Procuren si son cantores, El cantar con sentimiento, Ni tiemplen el instrumento Por sólo el gusto de hablar- Y acostúmbrense a cantar En cosas de jundamento.  Y les doy estos consejos Que me han costado alquirirlos, Porque deseo dirijirlos, Pero no alcanza mi cencia- Hasta darles la prudencia Que precisan pa seguirlos.  Estas cosas y otras muchas, Medité en mis soledades- Sepan que no hay falsedades Ni error en estos consejos- Es de la boca del viejo De ande salen las verdades.

EXÁMENES FINALES: Castellano e Inglés

Nota: Las materias marcadas con asterisco (*) pertenecen al área de Inglés

1º año SB – Intermediate 1

• Martes/ Tuesday 15/11
• Grammar*
• Writing*
• Jueves/ Thursday 17/11
• Practicas del lenguaje
• Lunes/ Monday 21/11
• Literature*
• Martes/ Tuesday 22/11
• History*
• Jueves/ Thursday 24/11
• Speaking*
• Listening C.*
• Viernes/ Friday  25/11
• Cs. Sociales
• Lunes/ Monday 28/11
• Maths*
• Martes/ Tuesday 29/11
• Matemática
• Jueves/ Thursday 01/12
• Reading C.*
• Speaking*
• Viernes/ Friday 02/12
• Cs. Naturales

2º año SB – Intermediate 2

• Lunes/ Monday 14/11
• Prácticas del lenguaje
• Martes/ Tuesday 15/11
• Maths*
• Jueves/ Thursday 17/11
• Grammar*
• Writing*
• Lunes/ Monday 21/11
• History*
• Speaking*
• Martes/ Tuesday 22/11
• Literature*
• Miércoles/ Wednesday 23/11
• Historia
• Jueves/ Thursday 24/11
• Speaking*
• Business*
• Viernes/ Friday
• Matemática
• Lunes/ Monday 28/11
• Reading C.*
• Listening C.*
• Martes/ Tuesday 29/11
• Biología
• Miércoles/ Wednesday 30/11
• Físico-química
• Jueves/ Thursday 01/12
• Geografía

3º año SB – Intermediate 3

• Lunes/ Monday 14/11
• Speaking*
• Martes/ Tuesday 15/11
• Grammar*
• Jueves/ Thursday 17/11
• Practicas del lenguaje
• Lunes/ Monday 21/11
• Matemática
• Martes/ Tuesday 22/11
• Geografía
• Jueves/ Thursday 24/11
• Biología
• Lunes/ Monday 28/11
• Listening C.*
• Business
• Martes/ Tuesday 29/11
• Writing*
• Reading C.*
• Miércoles/ Wednesday  30/11
• Historia
• Jueves/ Thursday 01/12
• Speaking*
• Maths*
• Viernes/ Friday 02/12
• Físico-química
• Lunes/ Monday 05/12
• History*
• Martes/ Tuesday 06/12
• Literature*

4° año SB – Senior 1

• Lunes/ Monday 14/11
• Grammar*
• Speaking*
• Martes/ Tuesday 15/11
• Writing*
• History*
• Jueves/ Thursday
• Reading C.*
• Biology*
• Viernes/ Friday 18/11
• Salud y adolescencia
• Lunes/ Monday 21/11
• Matemática
• Martes/ Tuesday 22/11
• Literatura
• Miércoles/ Wednesday 23/11
• Física
• Jueves/ Thursday 24/11
• Listening C.*
• Maths*
• Viernes/ Friday 25/11
• Historia
• Lunes/ Monday 28/11
• Speaking*
• Martes/ Tuesday 29/11
• FIRST CERTIFICATE IN ENGLISH
• Miércoles/ Wednesday 30/11
• Geografía
• Jueves/ Thursday 01/12
• Biología
• Viernes/ Friday 02/12
• Psicología
• Lunes/ Monday 05/12
• Business*
• Martes/ Tuesday 06/12
• Literature*

5° año SB – Senior 2

• Lunes/ Monday 14/11
• Business*
• Martes/ Tuesday 15/11
• Química
• Jueves/ Thursday 17/11
• Reading C.*
• Viernes/ Friday
• Sociología
• Lunes/ Monday 21/11
• Speaking*
• Economía política
• Martes/ Tuesday 22/11
• Literatura
• Miércoles/ Wednesday 23/11
• Matemática
• Jueves/ Thursday 24/11
• Writing*
• Viernes/ Friday 25/11
• Geografía
• Lunes/ Monday 28/11
• History*
• Listening C.*
• Martes/ Tuesday 29/11
• Biology*
• Miércoles/ Wednesday 30/11
• Política y ciudadanía
• Jueves/ Thursday 01/12
• Comunicación, cultura y soc.
• Viernes/ Friday 02/12
• Historia

3º año Polimodal – Senior 3

• Lunes/ Monday 14/11
• Writing*
• Speaking*
• Martes/ Tuesday 15/11
• History*
• Jueves/ Thursday 17/11
• Biology*
• Redding c.
• Viernes/ Friday 18/11
• Lengua y literatura
• Lunes/ Monday 21/11
• Business*
• Miércoles/ Wednesday 23/11
• TIC
• Jueves/ Thursday 24/11
• Matemática
• Viernes/ Friday 25/11
• Tecnologías de gestión
• Lunes/ Monday 28/11
• Listening C.*
• Speaking*
• Martes/ Tuesday 29/11
• Geografía
• Miércoles/ Wednesday 30/11
• Economía
• Jueves/ Thursday 01/12
• Química

Calentamiento global

Por Bautista Cosentino

El calentamiento global es un problema que viene surgiendo en la tierra hace ya muchos años. Esto nos esta afectando a todos porque la tierra es nuestro único hogar y es un problema que nosotros mismos creamos con los avances tecnológicos, y es el que está acabando con la casa de todos.
Para poder asegurarnos el futuro de nuestros hijos y nietos, que ellos no se pregunten que hicieron nuestros padres con nuestro hogar, debemos actuar rápido y disminuir los problemas que está causando el calentamiento global. En mi opinión, todos debemos actuar y ayudarnos entre todos para que la tierra o la vida de todos no desaparezca.
Si todos buscamos una mejor calidad de vida para las generaciones futuras debemos reaccionar a tiempo y no pensar en nosotros mismos, sino unirnos todos como una sola familia, que es lo que somos, y luchar contra el calentamiento global. Debemos proponernos cambiar nuestro estilo de vida evitando continuar contaminando nuestro medio ambiente y cambiar nuestras costumbres, reducir el dióxido de carbono, la contaminación de las fábricas, entre otras medidas.
Como conclusión a mi teoría, si cada uno de nosotros desde nuestro lugar aporta un poquito para cuidar nuestro planeta con responsabilidad, podemos cambiar nuestro futuro.Si unidos o no, ya pudimos resolver problemas graves, entonces, ¿por qué no podemos enfrentarnos a este?

Calentamiento y Oscurecimiento Global

Por Juana Negri

En la clase de Biología, junto al profesor Maximiliano Devita, hemos creado un informe acerca del Calentamiento Global y del Oscurecimiento Global, dos fenómenos de los cuales la población no está debidamente informada.
Te invitamos a que descargues y veas la presentación de PowerPoint que resume este informe, para que te pongas al tanto de esta preocupante situación.

Para descargar la presentación haz clic en el vínculo de abajo.

Presentación en Megaupload

Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Por Bautista Cosentino

El 12 de octubre se conmemora en todos los países hispanoamericanos el momento histórico en que Europa occidental arribó por primera vez al continente americano. Desde el año 1917, por decreto del entonces Presidente de la Nación, Hipólito Yrigoyen, se ha recordado esta fecha bajo el nombre “Día de la Raza”.

En el año 2007 el INADI presentó un proyecto de decreto por el cual se proponía cambiar la denominación de esa fecha por “Día de la Diversidad Cultural Americana”. Finalmente, por medio del Decreto presidencial N° 1564/2010 adquirió su actual apelativo: “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”.

Este cambio se cimentó en el entendimiento de que la división de la humanidad en “razas” carece absolutamente de validez científica, lo que constituye hoy una concepción político-social errónea y peyorativa; por lo tanto, su utilización sólo favorece reivindicaciones racistas.

Para conmemorar este día, en el colegio se realizó un pequeño acto. El mismo comenzó con la entonación del Himno Nacional. Luego,  la profesora Ivana Dalaison dijo unas palabras acerca de lo que en realidad se conmemora en esta fecha, y después, escuchamos la cancion "Un coya en la ciudad" de Bruno Arias y Rubén Patagonia (en la misma el autor cuenta el desarraigo que significa para un nativo venir a vivir a la ciudad). Para dar por finalizado el acto, se les dió por consigna a los alumnos hacer un afiche en el cual expresen lo que para ellos representa este día.

Día de la Reafirmación de los Derechos del Estudiante Secundario

“La noche de los lápices”

El 16 se septiembre se conmemora el Día de la Reafirmación de los Derechos del Estudiante Secundario, en el cual se recuerda la operación conocida como "La noche de los lápices", que se desarrolló en 1976, durante la dictadura militar, e implicó el secuestro de diez alumnos entre catorce y diecisiete años de la Escuela Secundaria Normal Nº3 de La Plata, tras haber participado en una campaña por el boleto estudiantil.

Las victimas eran en su mayoría de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES), rama estudiantil del peronismo revolucionario de La Plata.

La noche de los lápices (película)

http://www.youtube.com/watch?v=Y41L4oZfWrg

El film relata estos sucesos desde la voz y presencia de uno de sus pocos sobrevivientes: Pablo Diaz.

Basado en un hecho real, este drama es -junto con La historia oficial- uno de los films más emblemáticos del cine testimonial argentino sobre los crímenes de la sangrienta dictadura que gobernó el país hasta 1983.


La noche de los lápices, de Héctor Olivera, es una película estrenada el 4 de septiembre de 1986 que, partiendo del libro La noche de los lápices de María Seoane, recrea un suceso real conocido como "La noche de los lápices", ocurrido durante el Proceso de Reorganización Nacional en Argentina.

La película narra la historia desde el comienzo de las protestas estudiantiles hasta 1980, cuando uno de los pocos sobrevivientes al hecho fue liberado. La primera parte, desarrolla la actividad de los adolescentes, concluyendo con la razzia en la que fueron secuestrados y encarcelados; la segunda, narra las circunstancias de la prisión, la tortura y muerte de los jóvenes, desarrollando paralelamente la situación de los encarcelados, de sus familias y de sus captores.

Centrado más en el desarrollo psicológico de los personajes que en el contexto económico y social, la película narra la historia de una manera que podría desarrollarse en cualquier régimen autoritario, concentrándose en la situación de los seres humanos bajo extrema presión. Fue dirigida por Héctor Olivera y protagonizada por Alejo García Pintos, Vita Escardó, Pablo Novak, Leonardo Sbaraglia, José María Monje, Pablo Machado, Adriana Salonia, David Gerber, Marcelo Serre y Walter Peña.

La noche de los lápices (libro)

El libro “La noche de los lápices” fue publicado en 1986 y escrito por María Seaone.

"Como reflexión podemos decir que este hecho tan importante dejó una marca en cada uno de los ciudadanos, particularmente en los adolescentes de las generaciones siguientes, que no bajaron los brazos y siguieron luchando, teniendo siempre en mente el valor y el coraje que tuvieron estos jóvenes durante el Golpe de Estado militar de 1976.

Por eso, cada 16 de septiembre recordamos este suceso para revalorizar nuestros derechos no sólo como ciudadanos, sino también como estudiantes".

El oscurecimiento y el calentamiento global: un hecho que asusta a la población.

Por Justo Tibaldi

El oscurecimiento global se denomina a la reducción gradual de luz solar desde los años '50. Actualmente se cree que la principal causa es la presencia de aerosoles y otras partículas de la atmósfera. Este oscurecimiento global se puede decir que de alguna manera nos está enfriando. La presencia de gases en la atmósfera no permite la entrada de tantos rayos solares a la Tierra. Otro elemento, el cual facilita la presencia de este fenómeno, es el hollín que sale de los combustibles y demás.
Por otro lado, tenemos el calentamiento, que es todo lo opuesto, pero tiene mucho que ver. Este término es utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura. Este fenómeno puede traer consecuencias como el descongelamiento de los glaciares. ¿Pero por qué decimos que tienen relación? El problema es que día a día por el oscurecimiento nos estamos enfriando y por el calentamiento es que no nos damos cuenta de que cada día estamos con menos luz solar, y es por esto, que estamos atrapados en ambos.
Es hora de que empezemos a cuidar nuestro planeta, no usando aerosoles y buscando un método para evitar el uso de gasolina. ¡Tomemos conciencia!

Dibujo hecho por Matias Maruelli

Día del Camino y de la Seguridad Vial

Por Micaela Quarleri.

El 5 de octubre de 1925 se realizó en Buenos Aires el Primer Congreso Panamericano de Carreteras. Desde entonces, en esta fecha, en la Argentina, se festeja el Día del Camino y de la Seguridad Vial.
A pesar de esto, Argentina posee grandes cifras de muertes a causa de accidentes de tránsito. Comparadas con las de otros países, llega a tener 8 o 10 veces más víctimas fatales que la mayoría de los países desarrollados, en relación al número de vehículos circulantes.
Además, en la Argentina los accidentes de tránsito son la primera causa de muerte en menores de 35 años y la tercera sobre la totalidad de los argentinos.
Aproximadamente, en nuestro país mueren 19 personas por día, hay 6000 víctimas fatales por año y unos 120 mil heridos.
Sin embargo, no se trata sólo de números, sino de vidas humanas, de niños, mujeres, hombres, jóvenes con sueños, ilusiones, esperanzas que se terminan de un momento a otro.
Por eso, debemos analizar si en verdad son accidentes o en realidad, imprudencias de los conductores que no toman las precauciones adecuadas al manejar.
¡Tomemos conciencia y comencemos a cuidarnos nosotros mismos!


Antonio Machado Ruiz nació en Sevilla, España, el 26 de julio de 1875  y murió el 22 de febrero de 1939 en Collioure, Francia. Fue un poeta español, miembro tardío de la Generación del 98 y uno de sus miembros más representativos. Su obra inicial suele inscribirse en el movimiento literario denominado Modernismo.
El poeta escribió el siguiente poema:

Poema: Caminante No Hay Camino
de Antonio Machado

Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.

Nunca perseguí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.

Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse...

Nunca perseguí la gloria.

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.

Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino
sino estelas en la mar...

Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten de espinos
se oyó la voz de un poeta gritar
"Caminante no hay camino,
se hace camino al andar..."

Golpe a golpe, verso a verso...

Murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país vecino.
Al alejarse le vieron llorar.
"Caminante no hay camino,
se hace camino al andar..."

Golpe a golpe, verso a verso...

Cuando el jilguero no puede cantar.
Cuando el poeta es un peregrino,
cuando de nada nos sirve rezar.
"Caminante no hay camino,
se hace camino al andar..."

Golpe a golpe, verso a verso. 

Tiempo después, Joan Manuel Serrat le otorgó música y lo transformó en una bella canción.

SPORTS 2011

Por Nataly Guido

El sábado 01 de octubre, se realizaron como todos los años los “SPORTS”, o la “FIESTA DEL DEPORTE”, en la que participaron los alumnos de todo el colegio.

Tanto primaria como secundaria, formaron parte de juegos para sumar puntos para su color, entre los que se encuentran: el VERDE, el AMARILLO, y el ROJO.

Este año, la puntuación final dio como ganador al equipo ROJO, dejando en segundo lugar al VERDE y en tercer lugar al AMARILLO.

Felicitaciones a todos por participar y esperamos que el año que viene podamos seguir festejando y compartiendo una tarde de entretenimiento como todos los años.

Nuestra Salud... Nuestra Adolescencia

Por Nataly Guido

El día jueves 29 de septiembre, los alumnos de 4to año de Educación Secundaria Superior, concurrimos a una charla sobre la Salud y la Adolescencia, organizada por el CPA (Centro  Provincial de Atención) de Capitán Sarmiento , en la que participaron también alumnos de otras instituciones.

Nos pareció una linda experiencia, ya que además de aprender más sobre el tema, enriqueciendo nuestros conocimientos, pudimos darnos cuenta de muchos de los riesgos que corremos hoy en día como adolescentes, al exponernos a muchos factores, que pueden ser perjudiciales, como es el caso del alcohol, por ejemplo. Nos sirvió para tomar conciencia, que muchas veces la responsabilidad no es sólo nuestra, si no también de nuestros padres, amigos, o la sociedad en general, y que sin su ayuda, uno no puede salir adelante.

Realizamos un artículo entre todos sobre el tema. El mismo fue leído en la charla y nos pareció

 una buena idea poder compartirlo con ustedes:

La adolescencia es una etapa del ser humano que se desarrolla desde la pubertad hasta la adultez.

Definirnos a nosotros mismos no es tarea sencilla, ya que en ocasiones, podemos asociar a la adolescencia con el concepto de crecimiento y otras veces con el de placer.

Esta etapa es difícil de sobrellevar debido a que nos sentimos vulnerables a la hora de afrontar los cambios y obstáculos que esta implica.

Por eso, puede ser vivida como una mochila que en ocasiones la consideramos una carga y en otros momentos un kit de primeros auxilios, una caja de herramientas, una fuente de recursos o un combo de intensas satisfacciones.

Como dijo la psicoanalista Doltó:

“la adolescencia es como un segundo nacimiento que se realiza progresivamente, como les pasa a las langostas cuando cambian su caparazón; pierden primero el viejo y quedan indefensos por un tiempo, hasta fabricar uno nuevo.”

Elecciones en el CIC del Colegio

El día viernes 23 de septiembre, se realizaron en nuestro Colegio, las elecciones para la renovación de los representantes de los alumnos en el Consejo de Convivencia. De entre dos listas que se postularon, resultó ganadora la lista 536 que obtuvo 45 votos; es decir, el 79% del total.
La lista ganadora está integrada por: Titulares: Federico Godoy, Benjamín Negri y Ayelén Godoy; suplentes: Sofía Manzini, Nataly Guido y Agustín Outón.
Les recordamos que los representantes de los alumnos en el Consejo de Convivencia se renuevan todos los años y que las elecciones en este Colegio se realizan cada año en el mes de septiembre, en conmemoración del Día de la Renovación de los Derechos del Estudiante Secundario que se celebra el día 16 de este mes. Asimismo, les informamos que los docentes también están votando durante esta semana para la renovación de sus representantes en el Consejo, que debe realizarse cada dos años; y que el resultado de dicha votación se dará a conocer, luego del escrutinio, durante la próxima semana. El Colegio felicita a la lista ganadora cuyos integrantes fueron reelectos en su mayoría y los insta a seguir participando y trabajando para una buena convivencia escolar.

Dirección de Secundaria del Nuevo Colegio Inglés.

Encuentro deportivo de atletismo

Por Dolores Tambornini

 

¡Una mañana diferente!

El día 14 de septiembre, los profesores de Educación Física de nuestro colegio realizaron un encuentro deportivo en el mismo. Algo muy parecido a los Sports que serán realizados el primero de octubre, con alumnos de cuarto año de E.P. de todos los establecimientos, que al llegar alrededor de las nueve de la mañana, realizaron una entrada en calor , y luego se dividieron en diferentes grupos por colores y participaron en distintas actividades. Además de esto, los participantes pudieron intercambiar ideas con chicos de otras escuelas y, a la vez, realizar amistades. Este grandioso encuentro finalizó con un desayuno, una entrega de diplomas y el puntaje final. El equipo amarillo obtuvo la mayor cantidad de puntos.  

¡¡¡Semana de arte en el cole!!!

Por Juana Negri y Nataly Guido

Durante varias semanas  pudimos disfrutar de un SUM particular. Los alumnos de Secundaria Básica y 3º año de  Polimodal, expusieron sus trabajos realizados en las clases de artística y plástica, acompañados de sus profesoras Nancy Santía, Esther Manzi y Viveca Mazzeo.

Entre sus obras podemos ver mandalas pintadas de colores alegres y otras hechas con papeles coloridos con la técnica vitraux. También un poco de pintura, destacándose los paisajes impresionistas y retratos de Frida Kahlo entre otros personajes. Otros alumnos, representaron a un grande del cine, Charles Chaplin, en maquetas realizadas con material reciclable como corchos y tapitas pintadas en blanco y negro; una técnica muy original. Otras obras destacadas de estos alumnos en la exposición fueron las manualidades hechas con masilla, entre las que podemos encontrar perchas, porta lápices, mates y muchos objetos de decoración.
Además, siguiendo los pasos artísticos del Director General Julio Mroue, los chicos de secundaria realizaron grabados, exponiendo interesantes impresiones de sus trabajos.
Una propuesta muy divertida, para cambiar el ambiente del colegio y alegrar las mañanas con un poco de color.